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3.4.13

Minutephysics en ESPAÑOL

Os traigo algo SENSACIONAL de la mano de Ever Salazar el dueño de este blog matemático: Un punto circular. Un blog lleno de recursos, vídeos y reflexiones dignas de visitar. Su dueño está trabajando junto a Henry Reich, el creador de MinutePhysics, para producir dos nuevos canales de Youtube en Español. Diría que son educativos, pero hacerlo sería quitarle el 90% de la diversión, así que diré que ¡son dos canales geniales!

Minuto de Física publicará todos los videos de la popular serie MinutePhysics en Español. La temática principal será la física (vieja y nueva), explicada de forma sencilla y accesible en videos cortitos y bonitos. Un buena herramienta para utilizar en el aula o en casa ..


Os dejo un pequeño aperitivo ..





¿Cómo vive el oxígeno?

 Un vídeo que intriga y muestra dónde y cómo vive el oxígeno.


19.2.13

Un mundo mejor.

Bertín Osborne presenta la realidad de la discapacidad a través de casos personales. En este programa vienen como invitados Josu Feijoo, diabético; Alberto Andreu, Telefónica; Jesús Izquierdo y Maite Font, Pelayo; Pablo Pineda, actor y maestro con síndrome de Down. Un programa para conocer, descubrir y ponerse en la piel de los otros.



Pablo Pineda Ferrer (Málaga, 1974), es un actor español galardonado con la Concha de Plata al mejor actor en el Festival Internacional de Cine de San Sebastián de 2009 por su participación en la película Yo, también. En la película interpreta el papel de un licenciado universitario con Síndrome de Down. En la vida real es diplomado en magisterio y le faltan pocas asignaturas para ser licenciado en psicopedagogía. Por esta labor es reconocido fundamentalmente, ya que es el primer europeo con síndrome de Down en terminar una carrera universitaria.

Actualmente, Pineda vive en Málaga. Da conferencias y ponencias sobre la discapacidad y su experiencia a lo largo y ancho del mundo, sobre todo, para quitar prejuicios y aumentar el conocimiento y el respeto a la diferencia. Trabajó en el ayuntamiento de la ciudad como preparador laboral de personas con discapacidad.

18.2.13

Danzas del mundo.



Este blog  propiedad de una profesora de Santander contiene tres tipos de materiales:

Vídeos de cursos realizados.
Audios , que se pueden descargar en MP3.
Textos, descripción de las danzas en pdf.

Es un blog para adultos y niños, profesores y alumnos que de manera virtual almacena retales de otras culturas. 
También puede ser una herramienta para profesores de música, educación física , coordinadores de interculturalidad y profesorado en general, ya que las danzas del mundo abordan al menos cinco competencias educativas:

Competencia social y ciudadana; incorpora formas de comportamiento que capacitan a los alumnos para convivir en una sociedad cada vez más plural, cooperar y afrontar conflictos, poniéndose en el lugar de otro, aceptando y disfrutando de las diferencias.

Competencia cultural y artística; las danzas del mundo permiten apreciar, comprender y valorar críticamente diferentes manifestaciones culturales y artísticas, utilizarlas como fuente de disfrute y enriquecimiento personal y considerarlas como parte del patrimonio cultural de los pueblos.

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico:permite al alumno comprender la sociedad y el mundo que le rodea a través del conocimiento y la reflexión de las costumbres y tradiciones de otros pueblos.

Autonomía e iniciativa personal; perseverancia, autoestima, creatividad, autocrítica o control personal son algunas de las habilidades relacionadas con esta competencia. Las danzas del mundo son una herramienta válida para crear este tipo de situaciones.

Competencia digital; las danzas del mundo pueden ser una herramienta adecuada para obtener, procesar y comunicar información transformándola después en conocimiento a través de los blogs.


Desde aquí va mi más sincera recomendación como material online, ya que a día de hoy estoy experimentando que juego da esta página y todo lo que ésta puede ofrecer a profesores y alumnos.

6.2.13

World Peace and Other 4th-Grade Achievements.

John Hunter es maestro de Primaria en USA y que ha creado un proyecto a partir de una estructura de metacrilato de varias plataformas con las cuales ha creado un mapa donde se representa el mundo, un mundo que se juega y donde los alumnos toman diversos roles: ministro de guerra, presidente, etc; planifican las actividades económicas, ponen en juego estrategias para conquistar otros territorios mediante el uso de ejércitos e incluso les sirve para leer libros, por ejemplo, "El arte de la guerra" de Tzun Tze, libros que les hacen reflexionar sobre aspectos vitales del devenir de la Humanidad.

Dentro de poco tendremos el libro traducido al español, pero de momento os dejo con su ponencia en TED.



Cuestión de EDUCACIÓN.

La Sexta puso el pasado domingo 3 de Febrero a disposición de los espectadores un reportaje llevado a cabo por Jordi Évole sobre el sistema educativo y la educación.

Un reportaje estructurado en seis partes, de las que ninguna tiene desperdicio y en el que la se  recoge entre otras cosas el viaje del equipo del programa a Finlandia para analizar el sistema educativo finlandés en relación al modelo español.

¿En qué se diferencia el sistema educativo finlandés del español? ¿Cómo afrontan los finlandeses las cuestiones relacionadas con la formación de los alumnos? La expresidenta de Finlandia considera que “un pueblo educado no permite corruptos ni incompetentes”, toda una declaración de intenciones que sitúa la Educación al nivel de una cuestión de Estado.

Con España azotada duramente por la crisis, la corrupción y los recortes, ‘Salvados’ se pregunta si se están poniendo los medios necesarios para que algún día esa frase se haga realidad en nuestro país. ¿Cómo están afectando los recortes? ¿Cuál será el alcance de la reforma Wert? ¿Qué explica el bajo nivel educativo de nuestra enseñanza ¿Es culpa de los políticos, de los padres, de los profesores?

En ‘Cuestión de Educación’ Jordi viaja hasta Finlandia, país con un abandono escolar del 0’2% frente al 30% que hay en España, para comprobar las diferencias con nuestras escuelas. ¿Qué peso tiene la Educación en la sociedad finesa? ¿Cuánto les cuesta? ¿También sufre recortes? ¿Sus reformas educativas generan tanta polémica como aquí? Los resultados son sorprendentes.

Pincha sobre la imagen y disfruta del reportaje íntegro.

30.1.13

EDUCACIÓN NO FORMAL, INFORMAL.





Este vídeo ha sido creado por mi grupo de formación de monitores de ocio y tiempo libre en el cual no sólo he ratificado mi pasión por todos los tipos de educación posibles, si no que he conocido personas maravillosas que un día harán de su tiempo libre algo con ocio.

Desde esta entrada va vuestro más que merecido HOMENAJE.

29.1.13

¡ DESPIERTA !

“Despierta” – ¿Qué pasa cuando las personas con autismo dejan de ser niños?



Despierta es el título de un documental chileno -obra de Francesca Franchini y Nicole Collao y que se estrenó en Santiago de Chile en la Universidad Uniacc el pasado 12 de noviembre- que nos lleva a un momento muy especial en la vida de cuatro jóvenes con autismo, el momento de su graduación de su centro escolar. Un momento que, a pesar de su importancia, nos muestra una dura realidad que afecta a millones de jóvenes con autismo y sus familias en todo el mundo ¿Y ahora qué hacemos? Ya que a partir del momento de la graduación y la consideración de “adultos de pleno derecho”, pues también desaparecen las ayudas estatales, y con ellas parte de los derechos.

Este viaje por la vida de estos jóvenes y sus familias nos trae una de las preguntas con una difícil respuesta que los padres y madres de estos jóvenes se hacen de forma recurrente ¿qué pasará con mi hijo cuando yo no esté?

Y sin embargo, el documental destila un sentimiento de vitalidad y felicidad, de como las familias tienen una visión muy cierta y certera sobre sus hijos y sobre el autismo que les ha tocado vivir. Sus hijos son felices, y ellos también. Quizá la esencia pura del mismo documental, que a pesar de abordar el caso de adultos que van a tener un futuro complicado, quizá incierto, no hay una postura de rendición, todo lo contrario, de seguir trabajando día a día.

El personal del centro de educación especial -gestionado por la veterana asociación chilena ASPAUT- que durante tanto tiempo ha sido la referencia para los protagonistas de este documental, nos hablan de sus alumnos con afecto, respeto y sobre todo, con una gran creencia en las posibilidades. Ellos, al igual que los familiares, son conscientes de que los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) son un misterio en la sociedad chilena. De que la casi inexistencia de políticas públicas en Chile propician la segregación y exclusión social de las personas con TEA en Chile. Y este aspecto genera una exclusión social que se acrecienta mucho más en las familias que no tienen suficientes recursos económicos. Todo esto añadido a un sistema escolar basado en un sistema “clasista”, al que acceden sólo quienes tienen un determinado perfil.

La no existencia de programas de atención temprana, de un modelo escolar basado en la segregación y de una gran carencia (casi inexistencia) de programas de inserción laboral para las personas con TEA en Chile -y que parece ser una tónica común en toda Latinoamérica- están consiguiendo que las más de 100.000 personas con TEA en Chile (en el conjunto de hispanoamérica se estima que superan los 3.000.000) tengan un futuro de incierto. Es por ello que la importancia que este tipo de documentos audiovisuales adquieren nos obliga a difundir un mensaje a la ciudadanía ¡DESPIERTA!, abre tus ojos y míralos, porque están ahí, son tus vecinos. Si deseamos construir una sociedad mejor debemos contar con TODOS los ciudadanos. No podemos permitir que existan “clases” o “tipos” de ciudadanos. Ésta ha sido una de las mayores reivindicaciones históricas en Latinoamérica, llevar adelante políticas de equidad, donde no existan brechas sociales. Difundir este principio es la base para construir un futuro mejor. Si queremos construir un mundo mejor para nuestros hijos, debemos tener claro que en ese mundo futuro, toda la sociedad debe ser incluida, debemos trabajar por modelos horizontales de sociedad y no seguir manteniendo las actuales estructuras piramidales que tanto daño hacen a una gran parte de la sociedad civil.

El título del documental es “Despierta”, y debe llegarnos a todos, incluidas las familias de personas con TEA, para que juntos podamos dar un futuro digno a todos y todas las personas con TEA. Les invitamos a conocer las vidas reales de cuatro personas, cuatro protagonistas de sus propias vidas, cuatro nombres tras los que hay deseos, afectos, intereses, risas y un gran amor por la vida.


TODO ESTO Y MUCHO MÁS lo podrás encontrar en la página oficial del TEA (Trastorno del Espectro Autista): www.autismodiario.org

25.1.13

Solo es el principio.

SOLO ES EL PRINCIPIO es una película documental sobre clases de Filosofía para Niños, captado con calidez y sensibilidad, en la senda de Ser y tener de Nicolas Philibert, que promueve a la reflexión sobre nuestra capacidad ética, social y humana, y sobre la importancia de una buena educación desde la infancia. Los expresivos y vitales protagonistas se llaman Azouaou, Abderhamène, Louise, Shana, Kyria o Yanis. Tienen entre 3 y 4 años cuando, juntos, exponen libremente, con sus emociones y contradicciones, sus ideas sobre el amor, la libertad, el liderazgo, la inteligencia, la muerte, etc. A lo largo de un curso, sentados en un círculo alrededor de una vela encendida, con ayuda de su maestra Pascaline, aprenden a expresarse, a escucharse mutuamente y a conocerse mejor. Entre todos hacen filosofía, reflexionan sobre temas importantes, a menudo olvidados en nuestra sociedad. No hay estudiantes buenos ni malos: lo fundamental es pensar por sí mismos. Los niños hablan con sus propias palabras, llenas de espontaneidad, humor, lógica y poesía; cargadas en muchas ocasiones de un increíble y envidiable sentido tolerante y cívico. Ellos son nuestro futuro.






Todos tenemos un cazo.

TODOS tenemos un cazo, de distintas dimensiones claro está. Lorenzo tiene uno que siempre va con él y a veces le resulta un poco incordio, pero de repente aparece alguien que le enseña que tener un cazo no es un incordio y es toda una aventura llevarlo con él.
La historia de Lorenzo se puede llevar a las aulas y también a los trabajos, pues a los niños basta con enseñárselo y explicárselo, pero a veces a los mayores se nos olvidan que los cazos requieren más esfuerzo.

Una historia enternecedora que os dejo para que veáis y analicéis.


23.1.13

El elefante encadenado.

Jorqe Bucay es un psicodramatista, terapeuta gestáltico y escritor argentino. Según él mismo escribe para el alma, para el corazón. Tiene un montón de creaciones que se incluyen en el ámbito de autoyuda, manuales en forma de libros. Por tanto Bucay dedica sus creaciones a la paraliteratura, pues su fin único no es el de crear arte, si no que crea un arte moralizante.

La historia que vais a escuchar es una de las que más me gusta de él, y con la que relaciono la mayoría de cosas que pasan a nuestro alrededor. Como no, si relacionamos lo relatado con la idea de educación actual veremos que, como elefantes (con gran fuerza y potencial) los profesores nos vemos encadenados a la rutina, a lo fácil, a lo que se viene haciendo .. 

Desanclemos nuestras cadenas y .. ¡que comience el espectáculo!



22.1.13

SuperAntonio, o cómo demostrar que la educación inclusiva es POSIBLE.

Con sólo cinco años, un niño gaditano con parálisis cerebral se ha convertido en todo un ejemplo de integración en su colegio y en la vida. En solo tres días, el video sobre la historia de superación de Antonio ha alcanzado entorno a las 200.000 visitas. Es el más popular de su clase y en internet ya se le conoce como 'Súper Antonio'.





13.1.13

Todo comienza con un buen maestro




Puede que yo no contruya edificios, ni los decore. No calculo las pérdidas ni los beneficios de las empresas pero un día despertaré mentes inquietas que más tarde podrán ser astronautas. El futuro depende de nosotros, maestros.

Academia de Especialistas

“Academia de Especialistas”, es un corto de animación realizado por Miguel Gallardo para la Fundación Orange que pretende acercar la realidad de los niños y niñas con autismo a la sociedad.




Si marcamos la diferencia les hacemos diferentes.

Chiquitube





Chiquitube es una plataforma de vídeos extraídos de YouTube dirigida a niños de 0 a 5 años principalmente. Que cuenta con:
  • Reproductor web de vídeo creado para niños.
  • Zona padres para controlar los contenidos.
  • Canales personalizados (Ideal para docentes).
  • Muchas funcionalidades más.

ENTREMAESTROS




Una experiencia basada en el libro ' Veintitrés maestros, de corazón - un salto cuántico en la enseñanza' de Carlos González. Un grupo de jóvenes de 16 a 19 años que se sienten totalmente desmotivados por la educación que han recibido en la escuela, asisten durante veinte días a unas clases especiales. Un maestro busca llevar el auto conocimiento a clase, creando un ambiente que ayude a sus alumnos a descubrir los enormes potenciales que habitan en su interior. Un documental sobre la experiencia real y directa de un profesor de matemáticas y física que persigue que 11 alumnos recuperen la motivación y la autoestima. Una experiencia basada en la autoestima, el respeto, la confianza y la provocación. La película nos muestra un encuentro entre la educación y la vida, para lograrlo el maestro da un marco diferente a los temarios habituales. De esta forma las matemáticas, la física, la historia y el lenguaje se convierten en un vehiculo de auto conocimiento. En los doce días de clase vivimos una experiencia transformadora en la que afloran inquietudes, miedos, dramas y sueños. Una propuesta que intenta cambiar el territorio habitual en el que se ha movido la enseñanza por otro en el que el centro sea el alumno. Sin este salto, según el maestro Carlos Gónzalez, corremos el peligro de innovar sin cambiar de territorio. Tal vez así, aquellas sabias palabras que nos enseñaron en las clases de filosofía: “conócete a ti mismo”, comiencen a cobrar sentido. En definitiva, un viaje interior del educador que ha de pasar de profesor a maestro sabio. Para ello no ha de bajarse de la “tarima”, sino subir a ella a sus alumnos para que la compartan con él. Desde esta perspectiva, la clase se convierte en una clase entre maestros.




 “Todo ser humano lleva un maestro dentro, y el maestro exterior tiene una única misión: provocar a su discípulo para que inicie la búsqueda de su propio maestro interior y aprenda a confiar en él”.

(Carlos González)

9.1.13

El cajero de la felicidad.

En tiempos dónde lo que vale no es el dinero llega el cajero de la felicidad. Un spot publicitario cargado de simbolismo, magia y positividad para un recién llegado 2013.

"Contrata un cuentacuentos para niños de tu barrio"


Porque la felicidad reside en las cosas más pequeñas, en el día a día como que te cuenten un cuento.

3.12.12

"Discapacidad no es incapacidad"

¡Fíjate en la capacidad! Es un vídeo realizado por un grupo de universitarios para la próxima campaña de UNICEF ("Discapacidad no es incapacidad") para el Día Mundial de la Discapacidad que se conmemora a nivel mundial hoy día 3 de Diciembre.

Un vídeo cargado de simbolismo que pese a ser concursante ya se ha ganado un premio de honor en este blog de educación.Una de sus creadoras no es ni más ni menos que una de mis compañeras de clase, con las que compartí años de primaria, recreos y trastadas. Ésa misma que a día de hoy termina sus estudios como maestra.

Gracias María por dejarme compartir este vídeo con los nuestros, ésos futuros maestros.



14.11.12

El mundo al revés (otras versiones de los cuentos populares)

Lo que a continuación encontraréis es una selección de cuentos interactivos para Primer Ciclo de Primaria que he descubierto navegando por la red (más concretamente en cuentosinteractivos.org) y que me parece un excelente material para llevar el mundo de los cuentos a los más pequeños.
(Todos ellos incluyen un narrador, pero a mí me parece mucho más interesantes deshacernos del audio y .. ¡dejar a nuestra voz contar!, pues pese a todos los avances del siglo en el que vivimos hay que cosas que no se podrán reemplazar).

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3.11.12